PRÉPARATION AUX ÉPREUVES D’ADMISSION EN INSTITUT DE FORMATION DES AIDES-SOIGNANT(E)S (IFAS) ET D’AUXILIAIRES DE PUÉRICULTURE (IFAP)

• Intégré à une équipe de soins, en collaboration avec l’infirmier et sous sa responsabilité, l’aide-soignant assure auprès des patients des soins d’hygiène et de confort. Il contribue à leur bien-être, en les accompagnant dans tous les gestes de la vie quotidienne et en aidant au maintien de leur autonomie. Il travaille dans des centres hospitaliers ou extra-hospitaliers, des résidences pour personnes âgées, centres de rééducation, soins à domicile, soins en psychiatrie.
• L’auxiliaire de puériculture exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier ou la puéricultrice, dispense des soins et réalise des activités d’éveil et d’éducation pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de l’enfant.
En milieu hospitalier :

• Maternité • Pédiatrie, néonatalogie, chirurgie infantile et
tous services recevant les enfants jusqu’à 16 ou 18 ans • Pédopsychiatrie

En milieu extra-hospitalier : • Structures d’accueil d’enfants de moins de 6 ans • Structures accueillant des enfants en situation de handicap (IME, IMP...) • Structures
d’aide sociale à l’enfance (ASE) • Services de protection maternelle infantile (PMI).

PUBLIC CIBLE

Particuliers : formation à titre individuel
Public salarié et demandeurs d’emploi : nous consulter pour conditions et prise en charge au titre de la formation professionnelle

PRÉ-REQUIS & NIVEAU D’ENTRÉE

Aucune condition de diplôme n’est requise pour se présenter aux épreuves d’admission

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Préparer aux épreuves d’admission : constitution du dossier de sélection et entretien devant un jury
Valoriser son parcours professionnel
Retranscrire ses expériences personnelles et professionnelles
Répondre aux attendus et critères nationaux de la sélection

PROGRAMME

CONSTRUCTION DU PROJET PROFESSIONNEL

Projet professionnel : analyse des parcours personnel et professionnel et formalisation des motivations, accompagnement personnalisé
Savoir et posture professionnelle: connaissances des différents services et positionnement aides-soignants, auxiliaires de puériculture, éthique professionnelle
Stage en secteurs de soins : 2 semaines de stage, découverte des services et compétences de l’Aide-Soignant, de l’Auxiliaire de Puériculture
Préparation aux stages : hygiène hospitalière et secret professionnel, les outils de la communication, valeurs attendues en travail d’équipe, savoir-être
Observations et analyses des situations rencontrées en stage
Évaluation de stage par l’équipe soignante du service, remise d’attestation de stage

PRÉPARATION À L’ENTRETIEN DE RECRUTEMENT

Expression écrite et orale
Orthographe, syntaxe orthographe, méthodologie prise de notes, analyse et compréhension de texte, maîtrise des bases arithmétiques
Sciences humaines et représentations sociales et santé publique : acquisitions de connaissances, développement des ressources théoriques, méthodologiques et scientifiques.
Entretien de recrutement : mises en situations, travail sur la posture réflexive, savoir-faire du lien
Oraux blancs en présence de jury de professionnels de la Santé : Cadre de santé, Infirmiers, Aides-Soignants, Auxiliaires

EQUIPES, MÉTHODES & OUTILS PÉDAGOGIQUES

Equipe pédagogique composée en majorité de professionnels de la santé et de salariés d’établissements de santé : infirmiers, aides soignants, cadres de santé, auxiliaires de puériculture
Face-à-face pédagogique avec alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de mises en situation
Salles de cours banalisées, salles informatiques, ateliers d’application, Wifi, logiciels métiers, Environnement Numérique de Travail (ENT)

MODALITÉS D’ÉVALUATION & VALIDATION

Accès

Tarif

Durée & rythme

190 heures (12 h/semaine) 120 heures de cours et 70 heures de stage de découverte

Lieux
PERPIGNAN

Type de formation
Collective en face-à-face

Individualisation
Possibilité : OUI

Langue d’enseignement
Français

Accessibilité
Accès des publics en situation de handicap et présence d’un Référent Handicap par Campus

74,03% d’embauche 6 mois après l’obtention du diplôme

59,03% de réussite aux examens

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