Exercer la mission de formateur en entreprise

Certification : Exercer la mission de formateur en entreprise - Certificat de Compétences en Entreprise (CCE) - RS7379

4 jours Sans niveaux spécifiques En centre Salariés, Demandeurs d'emploi, Individuels Éligible CPF

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Transmettez vos compétences : devenez formateur en entreprise

La mission du professionnel chargé d’exercer la mission de formateur en entreprise consiste à concevoir, animer et évaluer des actions de formation, en réponse aux besoins en compétences identifiés au sein de l’organisation.

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Public et pré-requis

Public cible

Cette certification s’adresse à toute personne amenée à transmettre des compétences en situation professionnelle : salariés expérimentés, experts métiers, formateurs occasionnels ou réguliers, managers ou responsables d’équipe, tuteurs ou maîtres d’apprentissage.

Pré-requis et niveau d’entrée

Justifier d’une expérience professionnelle et/ou extraprofessionnelle en lien avec les compétences visées.
Le candidat pourra accéder à la certification soit à l’issue du parcours de formation, soit en présentant un portefeuille de preuves (dossier préparé en amont, évalué par un professionnel et soumis au jury de certification).
Pour les classes virtuelles : Disposer d’un ordinateur avec micro et caméra et d’une bonne connexion internet

Objectifs pédagogiques

Analyser la demande ou le besoin de formation en tenant compte du contexte de travail, des attentes opérationnelles et du profil des apprenants, afin de définir des objectifs pédagogiques adaptés et de structurer une action de formation cohérente.
Concevoir et animer des séquences pédagogiques de courte durée, en mobilisant des méthodes actives et, le cas échéant, des outils numériques ou d’intelligence artificielle générative, afin de favoriser l’appropriation progressive des savoirs et savoir-faire en situation professionnelle.
Assurer le suivi et l’évaluation des acquis des participants, en s’appuyant sur des techniques d’évaluation adaptées, et formalise un bilan structuré de l’action de formation, destiné à la direction et/ou à la fonction ressources humaines, afin de contribuer au développement des compétences au sein de l’entreprise.

Aides et financements

La formation Exercer la mission de formateur en entreprise

Programme de formation

Analyse du besoin de formation

Origine et finalités de la demande
Savoirs, savoir-faire, postures à transmettre
Objectifs pédagogiques (clarté, adéquation au contexte opérationnel)

Conception d’une séquence ou d’un module de formation de courte durée

Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l’IA
Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement
Multimodalité

Création et adaptation de supports multimodaux

Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations)
Enrichissement par IA générative
Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants

Organisation logistique et matérielle de l’action de formation

Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain)
Planning, pauses, temps de connexion, séquencement
Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)

Posture et communication pédagogiques

Climat bienveillant et inclusif, accueil
Outils de communication (feedbacks, écoute active)
Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants

Méthodes et techniques d’animation

Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation)
Repérage et remédiation des difficultés d’apprentissage en temps réel
Participation, ancrage des acquis

Évaluation des acquis

Adaptation et choix des techniques d’évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation)
Analyse des productions, critères objectifs
Progression, besoins de consolidation

Bilan et restitution à destination du commanditaire

Retours à chaud, analyses
Bilan structuré (acquis, contraintes, pistes d’amélioration)
Recommandations (actions complémentaires, développement des compétences)
Auto-évaluation, amélioration continue

Consulter la fiche France Compétences juste ici.

Équipes, méthodes et outils pédagogiques

La formation repose sur des méthodes pédagogiques orientées vers la mise en pratique des compétences professionnelles, en lien avec le référentiel.

Elle combine des apports méthodologiques et conceptuels, à partir de situations représentatives de l’animation d’équipe, portant notamment sur l’organisation du travail, la coordination des activités, la communication managériale, l’animation du collectif, la prévention des tensions et l’accompagnement de la performance individuelle et collective.

Des échanges de pratiques entre participants sont intégrés afin de favoriser la transférabilité des compétences en situation professionnelle.

Des supports pédagogiques sont remis aux participants. Les modalités pédagogiques et moyens mobilisés sont précisés par chaque organisme de formation partenaire, selon son organisation et le public accueilli.

Modalités d’évaluation & validation

L’évaluation des compétences repose sur une évaluation globale comprenant :

Une épreuve écrite, d’une durée de 1 h30, prenant la forme soit d’une mise en situation professionnelle contextualisée, fondée sur une étude de cas d’entreprise relative à la gestion financière d’une TPE-PME, avec production de livrables opérationnels, soit d’un portefeuille de preuves.
Une épreuve orale d’une durée de 30 minutes, consistant en un entretien avec le jury évaluateur permettant d’apprécier la compréhension des enjeux économiques, la justification des choix méthodologiques et la capacité à communiquer les résultats de gestion.

La certification est délivrée lorsque le candidat valide au minimum 80 % des compétences du référentiel à l’issue de l’évaluation globale.

Les points forts de la formation

La certification « Exercer la mission de formateur en entreprise » (RS7379) atteste la maîtrise des huit compétences professionnelles suivantes, telles que définies dans le référentiel de certification :

Analyser une demande ou un besoin de formation.
Concevoir une séquence ou un module de formation de courte durée.
Construire ou adapter des supports et outils pédagogiques multimodaux.
Organiser les conditions matérielles et logistiques de l’action de formation.
Développer une posture pédagogique propice à l’apprentissage durant le déroulement de la formation.
Mettre en œuvre des méthodes et techniques pédagogiques adaptées.
Evaluer les acquis des participants en cours et à l’issue de l’action de formation.
Formaliser un bilan structuré de l’action de formation à destination de la hiérarchie et/ou de la fonction RH de l’entreprise.

Processus d'inscription et opportunités offertes par Purple Campus

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Modalités pratiques

Accès

7 jours au plus tard avant le début de la formation sous réserve d'acceptation de financement
• La certification est accessible à l’issue d’un parcours de formation continue ou par expérience.
• Le positionnement du candidat est soumis à la validation de l'organisme de formation.

Tarif

• Formation : forfait 1700 € TTC certification comprise
• Certification seule : 500 €
• Certification avec accompagnement à la constitution du portefeuille de preuves : 1 200 €